Previous
Next
קרית חינוך ותרבות בלב השרון
מיקום הפרויקט - לב השרון
שנת הקמה -
מזמין הפרויקט – מועצה מקומית לב השרון
מטרת הפרויקט הוא ליצור מרכז תרבותי המשלב בית ספר מקיף עם פונקציות תרבות וספורט, כדי ליצור מעין כפר קטן לשימוש הילדים והמבוגרים כאחד.
מבנה ביה"ס והמוסדות האחרים מגדירים שלוש כיכרות אשר תשמשנה לבילוי של כל הקהילה. אל הכיכר המרכזית פונים האודיטוריום, הספרייה והמוזיאון. כאשר משני צידיה מתפתחות שתי כיכרות נוספות, האחת מיועדת לבית הספר המקיף, השנייה לאולם הספורט.
הבינוי נותן ביטוי לרצון לשתף את הקהילה בפונקציות של בית הספר (הספרייה, חדר המדעים ואולם הספורט) ולכך שבית הספר מצל את הפונקציות הקהילתיות (אולם הספורט, אודיטוריום, ספרייה ומוזיאון).
בית הספר בנוי משישה מקבצים המהווים את יחידת היסוד של בית הספר. כאשר המקבץ עצמו מחולק לשני אגפים זהים. על פי שיטת הלימוד המיוחדת לביה"ס הזה, הלמידה נעשית בקבוצות לימוד בגדלים שונים ולפיכך, נדרשים חללי לימוד תואמים. כל אגף תוכנן כך שהלימוד בקבוצות קטנות נעשה בהיקף ובמרכז יש חלל גדול יותר להרצאות או לפעולות בקבוצות גדולות יותר.
חטיבת הביניים והחטיבה העליונה מורכבות משלושה מקבצים כל אחת הבנויים סביב חצר עגולה אשר צומחת כפרח על גבעול המוביל למרכז ביה"ס. המרכז בנוי כמערך של פונקציות סביב חצרות וכולל: הנהלה, מעבדות, ספרייה ומבואת כניסה אשר נפתחת אל כיכר הכניסה לביה"ס. העיצוב נועד להשתלב בסביבה הכפרית ולהפוך את קריית החינוך לכפר קטן בפני עצמו.
קרית חינוך ותרבות בלב השרון
מיקום הפרויקט - לב השרון
שנת הקמה -
מזמין הפרויקט – מועצה מקומית לב השרון
מטרת הפרויקט הוא ליצור מרכז תרבותי המשלב בית ספר מקיף עם פונקציות תרבות וספורט, כדי ליצור מעין כפר קטן לשימוש הילדים והמבוגרים כאחד.
מבנה ביה"ס והמוסדות האחרים מגדירים שלוש כיכרות אשר תשמשנה לבילוי של כל הקהילה. אל הכיכר המרכזית פונים האודיטוריום, הספרייה והמוזיאון. כאשר משני צידיה מתפתחות שתי כיכרות נוספות, האחת מיועדת לבית הספר המקיף, השנייה לאולם הספורט.
הבינוי נותן ביטוי לרצון לשתף את הקהילה בפונקציות של בית הספר (הספרייה, חדר המדעים ואולם הספורט) ולכך שבית הספר מצל את הפונקציות הקהילתיות (אולם הספורט, אודיטוריום, ספרייה ומוזיאון).
בית הספר בנוי משישה מקבצים המהווים את יחידת היסוד של בית הספר. כאשר המקבץ עצמו מחולק לשני אגפים זהים. על פי שיטת הלימוד המיוחדת לביה"ס הזה, הלמידה נעשית בקבוצות לימוד בגדלים שונים ולפיכך, נדרשים חללי לימוד תואמים. כל אגף תוכנן כך שהלימוד בקבוצות קטנות נעשה בהיקף ובמרכז יש חלל גדול יותר להרצאות או לפעולות בקבוצות גדולות יותר.
חטיבת הביניים והחטיבה העליונה מורכבות משלושה מקבצים כל אחת הבנויים סביב חצר עגולה אשר צומחת כפרח על גבעול המוביל למרכז ביה"ס. המרכז בנוי כמערך של פונקציות סביב חצרות וכולל: הנהלה, מעבדות, ספרייה ומבואת כניסה אשר נפתחת אל כיכר הכניסה לביה"ס. העיצוב נועד להשתלב בסביבה הכפרית ולהפוך את קריית החינוך לכפר קטן בפני עצמו.